Hoe komen we vanuit het narratief in het spel naar het herkennen van en omgaan met lichamelijke signalen, sensaties en triggers? Hoe relateer je wat je ziet aan gehechtheidservaringen en meegemaakt trauma? Op basis hiervan kun je het lichaam aanboren als hulpbron voor regulering en verwerking. In deze training krijg je hiertoe handvaten en leer je enkele lichaamsgerichte interventies toe te passen. We starten met spel, spelontwikkeling en de theorie van het stresssysteem in relatie tot gehechtheidsontwikkeling en trauma. De polyvagaaltheorie komt aan bod waarbij we de fysieke verdedigingssystemen langslopen (friend-flock-fight-flight-freeze-flag-faint). Je krijgt handvatten om te herkennen in welke staat het stresssysteem van het kind zich bevindt en hoe kinderen daar op kunnen reageren. Je krijgt theoretische kennis en oefent met elkaar. In de oefeningen ervaar je hoe de theorie zich laat vertalen naar het eigen stresssysteem.
We gaan vervolgens in op de taal van het lichaam en bespreken de ontwikkeling van fysieke patronen en hoe deze zichtbaar worden in het lichaam. Vanuit de context van spel en het spel-verhaal, worden korte interventies aangereikt en geoefend. Hiermee vergroot ook je eigen lichaamsbewustzijn. We zorgen dat je het geoefende kunt toepassen in de spelkamer en het lichaamsbesef van het kind expliciet wordt aangesproken. Dit maakt het mogelijk om fysiek te reguleren en somatische hulpmiddelen te ontwikkelen. Regulatie van het kind bevordert de effectiviteit van je behandelsessies natuurlijk aanzienlijk. Bovendien kan het kind de hulpbronnen vervolgens ook buiten de spelkamer gebruiken.
Lichaamsgericht werken in speltherapie (F2636)
Ieder lichaam vertelt een eigen verhaal. In deze training kijken we naar het verhaal van het lichaam van kinderen en hun ouders vanuit de gehechtheidstheorie, traumatheorie en neurobiologie. Vervolgens koppelen we de theorie aan spel, spelvaardigheden en lichamelijke signalen. Je krijgt handvaten en leert enkele lichaamsgerichte interventies toe te passen.
€ 340
Selecteer uitvoering:
Inschrijven
Mogelijk t/m 13 augustus 2026,
tenzij eerder vol
Inclusief lunch
Docenten uit de praktijk
Gemiddelde beoordeling 8,4
CEDEO- / CRKBO-erkend
- Inhoud
Wat leer je?
- Je doet inzicht op over ontwikkeling van het stresssysteem, gehechtheid en trauma (polyvagaaltheorie van Stephen Porges; neurosequentieel model van therapeutisch handelen van Bruce Perry).
- Je leert over het spectrum van trauma (Bruce Perry).
- Je doet inzicht op over de taal van het lichaam, somatische hulpmiddelen (Pat Ogden).
- Je bent in staat om op fysieke signalen bij het kind te herkennen (waarnemen) en je kan deze koppelen aan de staat van het zenuwstelsel en aan gehechtheid.
- Je ontwikkelt vaardigheden in het inzetten van regulerende lichaamsgerichte interventies om het kind te stabiliseren.
- Je doet ervaring op met fysieke interventies in het spel oefenen die het lichaamsbewustzijn van het kind vergroten
Werkwijze
De cursus wordt ondersteund met een digitale leeromgeving. Zo heb je altijd toegang tot het lesrooster, digitale literatuur en contact met mededeelnemers en docenten.
Wil je gezamenlijk met je hele team deze cursus volgen? Dat kan! Deze cursus kan op verzoek incompany gegeven worden. Vraag een offerte aan.
- DatumDo 17 september 2026 van 09:30-16:30
Omvang: 6 uur
Locatie: Utrecht - Accreditatie
- NIP - Registratie Kinder- en Jeugdpsycholoog5 uur behandeling, 1 uur diagnostiek, 2 uur extra literatuurstudie
- NIP - Herregistratie Kinder- en Jeugdpsycholoog6 uur
- NVO - Herregistratie Orthopedagoog-Generalist6 uur
- NVO - Herregistratie basis orthopedagoog6 uur
- Registerplein - Registratie Sociaal Professionals14 punten deskundigheidsbevordering GGZ-Agogen, 14 punten deskundigheidsbevordering Sociaal Agogen
- SKJ hbo - Herreg. Jeugdzorgwerker/Jeugd- en gezinsprofessionals6 uur
- SKJ Master - Herreg. Basispsycholoog en Orthopedagoog6 uur
- (Her)registratie Vaktherapeut - Register Vaktherapie- Wordt aangevraagd
Certificaat
Je ontvangt een certificaat indien je minimaal 90% aanwezig bent geweest en de cursus met goed gevolg hebt afgerond.
- Doelgroep
Doelgroep
- Basispsycholoog
- Orthopedagoog
- Sociaal pedagogisch hulpverlener
- Social worker
- Vaktherapeut (speltherapie)
- Vaktherapeut
-
Docenten
dr. Anneke Vinke
Dr. Anneke J.G. Vinke is BIG-geregistreerd GZ-psycholoog en orthopedagoog-generalist. Sinds 1992 werkt zij in het veld van interlandelijke adoptie en promoveerde zij op onderzoek naar de beoordeling van aspirant-adoptieouders.
In haar klinische werk heeft zij zich gespecialiseerd in diagnostiek en behandeling van geadopteerden, pleegkinderen en hun gezinnen. Sinds 2006 voert zij een eigen praktijk in Bilthoven, waar zij zich richt op diagnostiek, behandeling, supervisie en consultatie.
Daarnaast is zij als consulent verbonden aan het CCE (Centrum voor Consultatie en Expertise), waar zij meedenkt bij complexe zorg- en gedragsvraagstukken.
Vinke is lid van de redactieraad van De Psycholoog (NIP) en van het internationale peer-reviewed tijdschrift Adoption Quarterly. Zij verzorgt regelmatig lezingen, trainingen en bijscholingen op het gebied van adoptie, pleegzorg, trauma, dissociatie en gehechtheid
Lees meer - LiteratuurTijdens de cursus dien je te beschikken over het volgende boek:
Aanbevolen literatuur:- Ogen, P. en Fisher, J. (2017) Sensorimotor Psychotherapy. Interventies voor traumaverwerking en het herstel van gehechtheid. Uitgeverij Mens! ISBN 9789463160322
- Swinnen, L. (2021) Activeer je nervus vagus. Een revolutionair antwoord op stress- en angstklachten, trauma en een verminderde immuniteit. Uitgeverij Lannoo. ISBN 9789401476256
De cursuskosten zijn exclusief eventueel aan te schaffen literatuur (ongeveer € 30,-).
Uiterlijk vijf weken voor de startdatum word je geïnformeerd over eventuele wijzigingen in de literatuur. - Reviews